Diálogo reflexivo. aportes de la teoría constructivista.
“El diálogo, mutuo y alternante aprender uno del otro” Heidegger. El diálogo reflexivo como actividad relacional consiste en un examinar en conjunto una experiencia para permitir un reordenamiento de los significados atribuidos a ésta y así ir creando una nueva interpretación o versión representativa de la realidad vivida. Supone desentrañar en conjunto significaciones implícitas o […]
EL PROBLEMA NO ES COMETER ERRORES, APRENDER A REPARAR ES LO MÁS IMPORTANTE. EL USO DE LA RESTITUCIÓN COMO HERRAMIENTA FORMADORA.
Traducción independiente del texto de Diane Chelsom Gossen Denominamos Restitución a un proceso en el cual una persona acompaña a otra a tomar contacto con sus necesidades para orientarse en una situación en la cual tiene una necesidad que entra en conflicto con otros, con una norma o consigo mismo. Este proceso ayuda a restituir […]
El problema no es cometer errores, aprender a reparar es lo más importante. El uso de la restitución como herramienta formadora
Traducción independiente del texto de Diane Chelsom Gossen Denominamos Restitución a un proceso en el cual una persona acompaña a otra a tomar contacto con sus necesidades para orientarse en una situación en la cual tiene una necesidad que entra en conflicto con otros, con una norma o consigo mismo. Este proceso ayuda a restituir […]
APRENDIZAJE COOPERATIVO E INTERDEPENDENCIA SOCIAL.
Traducción y resumen del texto de Johnson, R.; Johnson, D: “Nuevos desarrollos en la Teoría de la interdependencia Social” en Genetic, social, and General Psychology Monographs, 205, 131(4), 285-358. Ps. Ricardo Musalem INTRODUCCIÓN. El aprendizaje cooperativo es un conjunto de métodos de aprendizaje basados en el trabajo en pequeños equipos que promueven simultáneamente […]
Aprendizaje cooperativo e interdependencia social
Traducción y resumen del texto de Johnson, R.; Johnson, D: “Nuevos desarrollos en la Teoría de la interdependencia Social” en Genetic, social, and General Psychology Monographs, 205, 131(4), 285-358. Ps. Ricardo Musalem INTRODUCCIÓN. El aprendizaje cooperativo es un conjunto de métodos de aprendizaje basados en el trabajo en pequeños equipos que promueven simultáneamente […]
Qué se sabe de bullying
Autores: Ps.Ricardo Musalem B. 1 y Dra. Paulina Castro O. 2 RESUMEN Entendemos por Bullying escolar a una dinámica de maltrato sistemática que ocurre entre iguales de manera persistente. Es considerado como un problema de salud pública por su prevalencia y las consecuencias que tiene en todos sus participantes: en los agresores, las víctimas, los […]